紅色基因有效融入高校思政課的路徑

紅色基因是中國共產黨人的精神內核，是中國共產黨在革命、建設、改革的歷史進程中，始終堅持以馬克思主義為指導，堅持根植于中華五千年的優秀傳統文化，不斷凝聚升華而鑄就的紅色文化精神，是中國共產黨人歷經百年形成的精神血脈和生命密碼，是面向時代新人進行政治引領和價值觀塑造的精神紐帶。習近平總書記多次強調，要把紅色基因傳承下去，確保紅色江山后繼有人、代代相傳。高校作為文化傳播和精神培育的重要陣地，要不斷汲取紅色文化，努力探索高校思想政治教育新模式，讓紅色基因浸潤在高校青年學子心中。

豐富時代價值意蘊。習近平總書記指出，“見出以知入，觀往以知來”。一個國家、一個民族要振興，就必須在歷史前進的邏輯中前進、在時代發展的潮流中發展。一要傳承中國共產黨的光榮傳統和優良作風。中國共產黨經過一百多年的奮斗創造了偉大歷史、鑄就了偉大精神，紅色基因就是中國共產黨在長期實踐中凝練出來的文化寶藏，其歷史演進同中國共產黨的光輝歷程一脈相承，在接續繼承中助力中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書，通過高校思政課學習了解中國共產黨的崢嶸歲月和艱難歷程，用中國共產黨鮮活的歷史來激發學生、感染學生，將紅色基因灌輸到每個學生的心底，切實提升高校思政課育人實效。二要繼續弘揚我們黨的光榮傳統。深刻認識和把握紅色基因融入高校思政課的價值，不斷推進高校思政課高質量創新發展，在時代發展中不斷豐富紅色基因內涵、傳遞紅色基因力量，讓紅色文化精神逐漸融入新時代高校思政課程中去，逐漸滲透到大學生的成長過程中去，在新的發展階段保持拼搏奮斗的精氣神，在廣闊的發展空間延續紅色基因，讓廣大青年學生做好紅色基因的傳承者、賡續者。

構建合力聯動機制。一要建設部門聯動保障體系。紅色基因融入高校思政課需要黨委、團委和教務處等部門共同發力，協同配合，建立緊密的合作機制。黨委要出臺相應的文件，給予一定的政策支持。馬克思主義學院要根據當前學生政治教育的特點，契合時代發展脈絡進行深入調研。同時，學校各部門應設立專項資金支持紅色基因的挖掘和傳承，組建專業研究團隊，定期進行匯報總結。二要營造校園紅色文化環境。高校校園是學生學習和生活的重要場所，是新時代大學生紅色精神培育的主陣地，校園紅色文化氛圍是否濃厚直接影響著高校思政課的育人效果。在校園環境中融入紅色文化，能讓學生在世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，通過校園環境學習、了解紅色文化，培養愛國情懷，樹立正確的歷史觀。弘揚紅色校園文化，需要采取一系列措施。比如，在圖書館舉辦紅色文化圖書展覽，通過學校的報紙、廣播、宣傳手冊等平臺和載體，營造濃厚的校園紅色文化氛圍。鼓勵學生社團舉辦以傳承紅色基因為主題的校園活動，讓學生在參與過程中自覺接受紅色文化的熏陶，為紅色基因深度融入高校思政課教學奠定基礎，在潤物無聲中助力大學生成長成才。

創新思政育人模式。一要挖掘紅色基因，豐富教學內容。要促進紅色基因更好融入高校思政課，發揮紅色基因的激勵、規范和導向作用，必須不斷夯實對紅色基因的基礎理論研究，不斷深挖紅色基因的育人功能。高校要立足實際，結合本校紅色文化教育現狀，主動挖掘和提煉紅色基因中所蘊含的思政元素，做好紅色基因資源的整合工作，建立紅色基因資源庫，為高校學生思想政治教育提供更多的內容選擇。二要探索實踐育人，優化教學方式。習近平總書記強調：“學到的東西，不能停留在書本上，不能只裝在腦袋里，而應該落實到行動上，做到知行合一、以知促行、以行求知，正所謂‘知者行之始，行者知之成’。”高校思政課在做好課堂教學的同時要拓展實踐課堂，利用紅色紀念場館、革命遺址、紅色教育實踐基地等開展實踐研學，讓學生在親身實踐中追尋紅色記憶、銘記紅色歷史、感知紅色文化魅力，實現對紅色基因認知的升華。在開展實踐活動后，思政教師要組織學生開展座談會進行交流，分享心得體會，將實踐認知及時轉化為理論成果，讓學生在實踐中不斷體會紅色基因的深層價值意義。

優化話語傳播路徑。一要轉化話語表達方式。語言是知識傳遞、思想交流、情感溝通的工具。高校思政課要以積極的態度不斷創新話語表達，在把握學生群體特征的基礎上構建平等、寬松的話語交流環境，以生活化的語言表達貼近學生，調動學生話語表達的積極性。創新紅色基因融入高校思政教育的話語傳播方式，努力提升其話語表達，探索傳播場域，找到二者的契合點，提升傳播實效性，塑造話語影響力，增強話語效應，提升紅色基因的吸引力和認同度。二要打造網絡教育平臺。堅持現代化教育形式，充分利用互聯網、大數據等技術，迎合教育發展規律，整合紅色基因教育資源，運用視頻、音頻、圖片等來展示課程內容，提高思政課吸引力。同時，思政課教師要充分運用微博、抖音、公眾號等互動平臺，創建紅色基因專題賬號，促進思政課線上線下同時發力，保持教育教學的連貫性和實效性，培養學生的愛國主義精神與紅色情懷，為紅色基因的傳承賡續提供源源不斷的有生力量。（作者單位：太原科技大學馬克思主義學院）

（責編：趙珊）